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L'espace ressources pédagogiques

Ressources institutionnelles	Evaluations nationales
Horaires et programmes d'enseignement de l'école primaire, BO hors-série N° 3 du 19 juin 2008 Programmes et documents d'accompagnement (Eduscol) Mise en oeuvre du socle commun de connaissances et de compétences (BO Hors série N°5 du 12 avril 2007) Socle commun de connaissances et de compétences (grilles de références du livret individuel de compétences) Présentation des nouveaux programmes de l'école primaire par Madame Viviane Bouysse, Inspectrice générale de l'éducation nationale Troubles Spécifiques de l'Apprentissage du langage écrit ou dyslexies/dysorthographies. Points de vue cognitifs et prise en chatge scolaire : Anne Gombert - Dr. en psychologie cognitive - MCF -IUFM Aix en Provence ; département ASH	Pilotage école Analyse, évaluations des redoublements (diaporama) Analyse, évaluations des redoublements (pdf) Le manuel 2010 des Directeurs Outil d'aide à la saisie des codes français CM2 2010 (agrandir au format A3) Feuille pour 30 élèves Feuille pour 50 élèves Outil d'aide à la saisie des codes mathématiques CM2 2010 (agrandir au format A3) Feuille pour 30 élèves Feuille pour 50 élèves Application locale, évaluations CM2 2010 1 : enregistrer le fichier sur votre ordinateur. 2 Sous windows xp : clic droit, ouvrir (pas besoin de logiciel spécifique) Coordonnées du correspondant technique informatique pour les écoles privées
	Aide personnalisée (les 2 heures) L'aide personnalisée au cycle 3, Document de l'Animation Pédagogique du 27 janvier 2010 Fiche élève pour l'aide personnalisée.doc Fiche école pour l'aide personnalisée.doc Autorisation parentale tableau comparatif des dispositifs.pdf Heures de cours et soutien scolaire dans les écoles maternelles de la circonscription Heures de cours et soutien scolaire dans les écoles élémentaires de la circonscription
Maternelle	Elémentaire
L'aide personnalisée en maternelle : diaporama de Denise FOURNET, IEN Mission maternelle, IA 13 Programmation de cycle 1 élaborées lors des réunions pédagogiques sur les programmes, 1er trimestre 2008-2009 programmation de cycle « Devenir élève » (programmes 2008) programmation en découverte du monde : les formes et les grandeurs, les quantités et les nombres (programmes 2008) Programmation de cycle « percevoir, sentir, imaginer, créer » (programmes 2008), exemple 1 Programmation de cycle « percevoir, sentir, imaginer, créer » (programmes 2008), exemple 2 Programmation de cycle « percevoir, sentir, imaginer, créer » (programmes 2008), exemple 3 programmation de cycle en découverte du monde des objets, de la matière et du vivant (programmes 2008) Le cahier de vie Objectifs du cahier de vie Exemple de texte destiné aux parents collé en première page du cahier de vie Les écrits de l’école dans le cahier de vie Les écrits familiaux rencontrés dans le cahier de vie Valorisation de la fonction parentale Evaluation du cahier de vie et de ses effets Langage Des activités de graphisme à l'écriture Conférence de M T Zerbato-Poudou, 02/02/2008 collège Cassin, Tarascon Découvrir le monde Découvrir le monde (Maths) Agir et s'exprimer avec son corps	Programmations de cycle 2 élaborées lors des réunions pédagogiques sur les programmes, 1er trimestre 2008-2009 Programmation en instruction civique et morale (programmes 2008) Pratiques artistiques et histoire des arts (programmes 2008) exemple 1 Pratiques artistiques et histoire des arts (programmes 2008) exemple 2 Programmation de cycle de découverte du monde (programmes 2008) Programmations de cycle 3 élaborées lors des réunions pédagogiques sur les programmes, 1er trimestre 2008-2009 Programmation de cycle en histoire (programmes 2008), exemple 1 Programmation de cycle en histoire (programmes 2008), exemple 2 Programmation de cycle en histoire (programmes 2008), exemple 3 Programmation de cycle histoire des arts (programmes 2008), exemple 1 Programmation de cycle histoire des arts (programmes 2008), exemple 2 Programmation en instruction civique et morale (programmes 2008), exemple 1 Programmation en instruction civique et morale (programmes 2008), exemple 2 Programmation pour les pratiques artistiques (programmes 2008) Programme de géographie : progression au cycle 3 Programme de sciences expérimentales et technologie : progression au cycle 3 Maîtrise de la langue Aide à la programmation en français, CP, CE1 Aide à la programmation en français, Cycle 3 L’apprentissage de l’orthographe ( Conférence de Béatrice Pothier, maître de conférence à l’université d’Angers.) Collège de Tarascon, le samedi 24 mai 2008. Lire et écrire au CP Correspondance graphophonologiques Les difficultés d’apprentissage de la lecture Activités d'entrainement à la lecture au CP Extraits de la brochure de l'ONL Graphèmes de base, niveau 1 (cycle deux) au nombre de 45 selon Nina Catach Les 3 visages de l'apprenti lecteur Productions d'écrits au CP Programmation des activités de production d’écrits au CP Progression pour l’apprentissage de l’écriture : une proposition Mathématiques Aide à la programmation en mathématiques, CP, CE1 Aide à la programmation en mathématiques, Cycle 3 EPS Natation : fiche d'évaluation Cycle 3 Attestation pour les accompagnateurs d'une sortie vélo Stage APPN avril 2008, techniques d'escalade en image Agréments intervenants en EPS Intervenants bénévoles pour des activités ne nécessitant pas d'encadrement renforcé Intervenants bénévoles pour les activités nécessitant un encadrement renforcé Vade mecum de la procédure pour bénéficier de l'aide d'un intervenant extérieur Fiche navette Intervenants rémunérés Bilan du projet
	Médiathèque de circonscription
	Série de livres en prêt Malles pédagogiques Acquisitions juin 2009